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miércoles, 13 de mayo de 2009
Sesión 22
Para esta sesión elaboramos probablemente el proyecto más emotivo del semestre. Un video que nos mostró lo que aprendimos, y cómo lo aprendido nos cambio en mejores personas, estudiantes y amigos.
Esta actividad constó en que cada equipo elaborara un video mostrando lo que habían aprendido.
El mejor vidoe fue el del equipo de Varito.
"Una organización aprende, cuando las partes que la conforman aprenden."
Sesión 21
¡Estamos ahora en la penúltima clase del semestre! En esta clase efectuaremos la última exposición del semestre y nuestro tema fue el siguiente:
-Técnicas para desarrollar el conocimiento: clínicas de producto, lecciones aprendidas, uso de escenarios, etc., y cómo se puede compartir y distribuir el conocimiento en una empresa.
La información fue sacada del libro Administre el conocimiento. Los pilares para el éxito. El capítulo consto de una serie de técnicas para fomentar el conocimiento dentro de la empresa y como se comparte entre los empleados, tanto en un contexto formal como informal.
Sesión 20 y Documento 1
Estamos en la recta final del curso y hoy es el día de elegir una organización apropiada para el trabajo final. Escogimos Las Alitas porque consideramos que es un buen restaurante con mucho potencial y una estructura y concepto demasiado interesante.
Sesión 19
He aquí el último capítulo del libro, referente a la esencia del curso, la gestión y manejo del conocimiento y el aprendizaje orgnizacional.
Aprendí que si se maneja apropiadamente el conocimiento y se fomenta el aprendizaje dentro de los grupos de empleados, se puede lograr un aprendizaje organizacional efectivo.
Sesión 18
Las conferencias se acercan y en esta sesión vimos los juegos de los equipos restantes. En uno representamos cualquier escena estílo "mi pobre angelito" en donde se usaba la imaginación yla cratividad para formar la escena más completa y graciosa.
A mí me tocó representar una escena.
Aprendí que estimulando nuestra creatividad con este tipo de actividades se puede lograr un gran e innovador producto.
Sesión 17
En esta sesión se expusieron dos juegos o técnicas diferentes para innovar o mejorar una idea, servicio o producto. Nuestro equipo expuso sobre las ideas de cielo, que son las ideas ideales siendo futuristicas desde un punto normal y luego despojadas de las ideas imposibles. El otro equipo hizo una actividad con papel.
Sesión 16
Se dió la retroalimentación del segundo parcial y se dejó llevar un juego para innovar un producto o servicio y/o crear nuevas ideas para la siguiente sesión.
Sesión 13
Vimos las diferencias entre un equipo de trabajo y un grupo de trabajo. Dentro de la realización del trabajo en el grupo es necesario comprender que el trabajo es personal e individual y al final se junta. Dentro de la realización de un trabajo en equipo todos dan conocimientos y se realiza el tabajo.
También vimos las diferencias entre un líder y un gerente
La diferencia de un lider con un gerente fue vista en clase.
LIDER
LIDER
- Estratégico
- Visión largo plazo
- Trabaja con la gente
- Es flexible
- Ambicioso
- Anticipa
- Tiene poder personal
- Operativo
- Visión corto plazo
- Individualista
- Es inflexible
- Metas normales
- Vive de urgencias
- Puesto le da poder
Sesión 12
Durante esta sesión vimos el resto de las exposiciones y debimos entregar un mapa mental acerca del desarrollo de la facilitación del aprendizaje.
Se expusieron interrogantes como ¿Qué empresas en México usan el aprendizaje activo en sus programas de capacitación? y ¿Cómo se puede evaluar el desempeño de una persona en una empresa?
Es estos temas se habló de una de las ramificaciones de PEMEX y cómo esta evalúa a sus empleados en base a lo que realizan. También es importante que se les informe a los empleados lo necesario para que trabajen a gusto.
Sesión 11
Durante esta sesión mi equipo fue el encargado de filmar y evaluar temas de otros equipos como el coaching, que es algo un muy importante para ayudar y guiar a los cocheados para lograr sus metas, y vimos conceptos como la andragogía que básicamente permite incrementar el pensamiento, la autogestión, facilitar el aprendizaje y mejorar la calidad y creatvidad en la vida del orientado.
En esta sesión aprendí muchas cosas de valor para el desarrollo de una empresa.
martes, 12 de mayo de 2009
Sesión 10
Competencias...aprendí que cuanto una empresa gestiona adecuadamente las competencias de sus empleados, y las canaliza de una manera efectiva, la empresa se convierte en competente y por consecuente en una empresa competitiva en un contexto tanto global como nacional.
Sesión 9
Se dan las calificaciones del primer parcial, al igual que la retroalimentación del primer parcial.
En este parcial prácticamente aprendí a buscar nuevas ideas y siempre innovar. También aclaré mi concepto sobre los modelos mentales y conceptos básicos del Aprendizaje Organizacional.
Por cierto, saqué 95 =D
Sesión 8
EXAMEN PARCIAL!!! Se toman en cuenta las exposiciones vistas en sesiones anteriores, así como las preguntas del primer ensayo y primer mapa mental de algunos de nuestros compañeros.
Sesión 7
Preparación e información para organizar el famoso Ciclo de Conferencias LAE.
Nombrando como líder grupal a Gemma y subordinados, Paul, Yorch, entre otros. Se dividen responsabilidades entre los grupos derivados dento del salón.
Sesión 6
Esta es de mis clases favoritas en particular, ya que mi equipo conformado pro Gabo, Paul, Rafa, Cabral y yo, expusimos el tema de Paradigmas del capítulo dos del libro. Fue a manera de sketch y evaluó el equipo uno (Varito y compañía).
Este sketch facilitó el entendimiento sobre lo que es un paradigma o modelo mental (Una percepción sobre algo).
Se vieron también los temas de Dominio o destreza personal, Aprendizaje en equipo, Construcción de una visión compartida y Pensamiento sistémico.
Sesión 5
En esta sesión formamos los equipos para trabajar el resto del semestre en diferentes actividades, y se entregó el primer mapa mental sobre los Conceptos Básicos sobre el Aprendizaje Organizacional. Entre esos conceptos encontramos palabras como liderazgo, creación del conocimiento, ente otras.
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